El proyecto Educativo Salesiano, apunta a un destinatario preferencial: el joven en sus diferentes etapas evolutivas.

Por eso se van formulando itinerarios para llegar a esta formación integral, teniendo siempre presente los desafíos de la cultura juvenil.

Queremos promover una persona:

• Que desarrolla su autoestima y la expresa en la alegría de vivir.
• Que acepta su corporeidad y su identidad sexual, y las vive como camino de encuentro con el otro.
• En búsqueda constante y humilde de la verdad.
• Con capacidad crítica frente a todo intento de manipulación y deformación.
• Enriquecido con los saberes y las competencias necesarios para transformar la realidad sociocultural, integrarse al mundo del trabajo y seguir aprendiendo durante toda la vida.
• Capaz de crecer en libertad y desarrollar su iniciativa y creatividad, buscar soluciones a los problemas, desafíos y conflictos y tomar decisiones coherentes.
• Que desarrolla paulatinamente su capacidad para aprender a aprender, aprender a conocer, a hacer, a convivir, a valorar y a ser.
• Flexible para adaptarse a los cambios sin renunciar a los valores.
• Capaz de comunicarse, crear vínculos interpersonales y vivir la amistad en comunión, lealtad y entrega desinteresada.
• Servicial, trabajador, solidario, sensible ante las necesidades de los otros y dispuesto a promover la justicia y la paz.
• Que asume la cultura de la vida, respeta y transforma la naturaleza.
• Capaz de asumir personalmente responsabilidades en orden a su propio crecimiento y el de las comunidades y grupo en los que participa.
• Abierto al crecimiento.
• Que, escuchando al Espíritu, trabaja en la extensión del Reino, con creciente sentido de pertenencia eclesial.
• Que experimente la presencia materna de María a lo largo de su vida.

El educador salesiano tiene como modelo la figura de Jesús Buen Pastor y cultiva un corazón oratoriano. Por esto, asume el compromiso de ir creciendo en un perfil dinámico que responda a este modelo. Está llamado a ser una persona:

• Consciente de su misión educativa y evangelizadora y de la fuerza e incidencia de su testimonio.
• Con equilibrio psicológico y madurez afectiva.
• Abierta a la conversión permanente y a la encarnación de la fe en la vida.
• Con una mirada positiva hacia las personas y hacia el mundo.
• Con sentido de pertenencia y corresponsabilidad institucional.
• Capaz de construir relaciones interpersonales, de crecer y trabajar en equipo, ayudando así a formar y consolidar la CEP.
• Que se proyecta con esperanza ante las exigencias del presente y busca soluciones con sabiduría evangélica.
• Competente en su área e interesada en una capacitación y formación permanente.
• Dispuesta/o a aprender con sus pares y sus alumnos, a autoevaluarse constantemente y a aceptar la evaluación que puede provenir de otros.
• Con una actitud de diálogo constructivo que persuade y lleva a la solución pacífica de los conflictos.
• Con una presencia cálida y cercana que hace que los educandos se sientan amados personalmente, capaz de aceptar y promover a los alumnos desde la realidad en que se encuentran y ayudarlos a desarrollar plenamente sus potencialidades.
• Que ejerce la autoridad de modo paterno/materno como animación y servicio a los educandos.